2022年5月10日，四川省禁毒社會(huì)化專業(yè)委員會(huì)暨禁毒社會(huì)服務(wù)研討會(huì)在成都大學(xué)法學(xué)院召開。省戒毒管理局教育矯治處處長(zhǎng)鄭芳，省司法行政戒毒協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)陳德、副會(huì)長(zhǎng)謝萍，四川司法警官職業(yè)學(xué)院刑事司法系行政執(zhí)行教研室主任徐玲，省資陽強(qiáng)制隔離戒毒所黨委委員、副所長(zhǎng)陳剛、辦公室主任張昆，省眉山強(qiáng)制隔離戒毒所何珂，省成都強(qiáng)制隔離戒毒所李林，省雅安強(qiáng)制隔離戒毒所楊光鈺，成都向陽花社會(huì)服務(wù)中心謝漪、吳穎，成華區(qū)晟蜀普法宣傳社主任李智等一行15人赴成都大學(xué)法學(xué)院參會(huì)。成都大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)鄧陜峽教授主持會(huì)議，特聘教授李海峰、社會(huì)工作系主任臧肖副教授、競(jìng)賽中心主任金翼翔博士、趙亮博士參加會(huì)議。
首先，成都大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)鄧陜峽教授向參會(huì)人員簡(jiǎn)要介紹了成都大學(xué)及學(xué)院發(fā)展情況，同時(shí)表示立足于成都大學(xué)應(yīng)用型城市大學(xué)的辦學(xué)定位，學(xué)院一直積極推動(dòng)“法學(xué)+社會(huì)工作”“法學(xué)+醫(yī)學(xué)”學(xué)科發(fā)展路徑，致力于服務(wù)地方發(fā)展，也期待在禁毒領(lǐng)域貢獻(xiàn)更多智識(shí)。
省司法行政戒毒協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)陳德介紹到會(huì)嘉賓，詳細(xì)介紹禁毒社會(huì)化專業(yè)委員會(huì)的工作部署，推進(jìn)禁毒理論成果轉(zhuǎn)化和專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，通過打造禁毒工作室和禁毒研究室，加強(qiáng)高校與實(shí)務(wù)部門合作，借助高校智力資源，助力禁毒工作的質(zhì)效提升。
省戒毒管理局教育矯治處處長(zhǎng)鄭芳全面介紹了省內(nèi)禁毒工作基本情況及省內(nèi)禁毒工作職權(quán)配置，特別提出禁毒社會(huì)人才的現(xiàn)實(shí)缺口等相關(guān)問題。雙方可以在禁毒社工人才培育、禁毒社會(huì)化工作等方面開展深度合作。
省資陽強(qiáng)制隔離戒毒所黨委委員、副所長(zhǎng)、省禁毒社會(huì)化專委會(huì)主任委員陳剛分別從機(jī)制建設(shè)、學(xué)術(shù)研究、所地共建、吸毒人員回歸社會(huì)、禁毒宣傳教育等方面介紹近年來的工作舉措和成效，并提出注重家庭幫教等重點(diǎn)工作面向。
成都大學(xué)法學(xué)院社會(huì)工作系主任臧肖副教授詳細(xì)介紹了“毒品問題治理與禁毒法治教育研究基地”的建設(shè)方案，中心工作涉及禁毒宣傳教育、禁毒人才培育、禁毒業(yè)務(wù)指導(dǎo)、強(qiáng)戒人員轉(zhuǎn)歸。
成都大學(xué)法學(xué)院競(jìng)賽中心主任金翼翔博士結(jié)合上海禁毒工作的實(shí)踐與探索，提出了政府購(gòu)買第三方社會(huì)服務(wù)的工作機(jī)制，同時(shí)也對(duì)雙方未來合作的空間表示期待。
在交流發(fā)言環(huán)節(jié)，與會(huì)專家指出當(dāng)前禁毒形勢(shì)仍舊嚴(yán)峻，高校仍然是禁毒工作的重鎮(zhèn)之一，并且隨著禁毒宣傳教育工作的推廣、與公安機(jī)關(guān)等職能部門的聯(lián)動(dòng)打擊等工作的扎實(shí)推進(jìn)，禁毒工作的社會(huì)化延伸有所拓展。其中，禁毒工作站的建設(shè)夯實(shí)了基層禁毒工作的組織基礎(chǔ)，既是禁毒工作開展基地，也是禁毒工作的宣傳平臺(tái)。但是禁毒社工的專業(yè)化、職業(yè)化教育仍然需要加強(qiáng)，這也是雙方合作的基礎(chǔ)。
最后，省司法行政戒毒協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)謝萍總結(jié)到，雙方擬建立的禁毒研究中心，將建構(gòu)適合省情的戒毒模式和禁毒人才培養(yǎng)機(jī)制，旨在實(shí)現(xiàn)兩個(gè)基本工作目標(biāo)，一方面實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的深度融合，形成政府、行業(yè)、高校的一體化禁毒梯隊(duì)建設(shè)，二是實(shí)現(xiàn)資源接洽、深度合作，將我省禁毒工作融入社會(huì)基層治理格局，以促進(jìn)多元主體參與下的“共建、共治、共享”。
